欧美熟妇BBBBBB搡BBBB

中共中央颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，文件明确指出：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的任务，要充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的作用。这对中学共青团组织提出了新的、更高的要求。我们深切地感受到自己肩头所担负的责任与压力。在近几年的工作中，我们感觉到学校的共青团工作内容丰富，形式多样，但是，在很多情况下学生们仅仅完成了对道德规范的认识，而良好的道德行为习惯则难以确立，普遍存在着言与行、认知与行动脱节的情况。其实，如何实现知与行的统一，这正是德育工作的难点所在。要将说的转化为做的，实现知行合一，在认知与行为之间必须要有一个内化的过程。实现这一内化过程，引导青年学生在学习道德规范的同时，自觉遵守道德规范，正是中学共青团大有可为之处。
共青团是学校德育工作的主要阵地之一。在德育工作中共青团不同于课堂教育之处在于其实践育人的特色。我校团委可通过精心设计和组织的形式多样、内容鲜活、吸引力强的道德实践活动，寓教育于活动，使青年学生自觉参与其中，亲身体验，使他们的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，文明素养与道德境界得到升华。而十八岁成人仪式教育活动正是有效的道德实践载体。
在十八岁成人仪式教育活动中,我校团委十分重视组织开展好成人预备期志愿服务活动。早在1995年，我校就成立了“北极光”和“寸草心”两支青年志愿者服务队，他们分别为南京市盲校的盲生和老年公寓的离退休单身老教师进行爱心奉献、爱心资助和爱心交流的活动。近年来，我们根据实际情况的变化，先后重组了“北极光”和“寸草心”青年志愿者服务队，并以他们为龙头，带动我校各团支部的青年志愿者服务工作。我校又先后由学生自己策划，组织了“光之语”和“紫金草”等多支服务队，他们服务的内容包括保护紫金山的环保宣传；协助交警指挥交通；走上街头向市民宣传鲜血常识;为侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆提供志愿服务,寻访南京大屠杀幸存者等等。通过开展青年志愿者服务活动有效地活跃了我校各团支部的工作，越来越多的团员青年参与到了这项有意义的活动中来。2003年，我校长期坚持志愿服务活动的300多名学生150名成为注册志愿者。团市委副书记邢正军亲自到我校为新组建的服务队授旗,团市委学少部张杰部长为我校中国注册志愿者领誓.在志愿服务活动中有些画面让人难忘：“寸草心”服务队中的男生克服了自己的羞涩为老人表演自己并不擅长的文艺节目，女生则为老人修剪指甲。用学生自己的话说他们是在用自己的青春辉映夕阳红。他们能够为素不相识的老人这样服务，那么在自己的家庭中也一定能够孝敬长辈。高三（2）团支部的献血宣传队的队员走上街头向市民宣传献血的常识，其间他们遇到了冷漠、嘲笑，他们感到委屈；当他们说服市民走上献血车时，他们体会到了成功的喜悦。许多队员表示在他们十八岁时一定献一次血以纪念自己的成人。”紫金草”服务队春节期间走访南京大屠杀幸存者,追忆往事,有的同学流下了热泪,并当即向幸存者捐出了自己的压岁钱.通过这些实践活动，团员青年在服务他人、服务社会的同时，也加深了自己对社会、对生活的认识，他们的道德修养也在潜移默化中得到提高。
我校的志愿服务工作产生了积极的社会影响并多次受到团市委的表彰。江苏卫视、《南京日报》等多家媒体进行了报道，“北极光”服务队被团市委授予2002年南京市优秀青年志愿者服务队，“光之语”服务队被团市委授予“2003年暑期社会实践先进集体“；我校常维和孟凯两位同学分别被团市委评为2002年南京市优秀青年志愿者和2003年暑期社会实践先进个人，我校团委被团市委授予2003年、2004年暑期社会实践先进单位。
然而，在团组织开展的志愿服务活动取得一定成效的同时，我们也看到，相当一部分学生对参与志愿服务等实践活动不感兴趣，他们认为志愿服务所提倡的“奉献、友爱、团结、进步”的精神是一种幼稚思想，是与现代市场经济不相符合的思想。有些学生虽然为别人做了一点好事，但心理上却比较勉强，缺乏一种深层次的激情和意愿，有时甚至把为别人服务、做点好事视为一种任务，是一种一次性的活动，缺乏持久性和主动性。这样的情况势必影响到团组织所开展的活动能否取得更为积极的效果。
我们认为，造成这一情况的原因是多方面的：其一，市场经济中对物质和金钱的追求，对青少年的思想道德素质的发展产生了不利的影响。不少生活在“温室”里的青年学生享乐主义、利己主义思想严重，重自我、轻他人；重享乐、轻劳动，缺乏集体主义思想和艰苦创业精神，奉献精神淡化，社会责任感减弱。从而出现有的学生以升学为目的，平时闭门读书，不问国事；有的只强调主体的需要，不讲客体的给予。其二，当前中学生升学压力巨大，学习时间紧张，这大大压缩了他们参与实践活动的时间和空间，在提高道德素质和应试能力的选择中，他们往往选择后者。其三，有时团组织在组织实践活动时，脱离实际，搞摊派、下任务，使一些学生的参与实践活动的意识往往在过度外因的作用下则转化为一种被动性的反射。许多团干部在对学生进行思想教育时，不能激活学生参与实践的主动性和原动力。
针对这些问题，我校团委从以下几方面入手，采取措施，力争使十八岁成人预备期志愿服务工作更具活力，更有实效：一、形成共识，激发动力。当前，社会发生了巨大的变化，共青团曾经一呼百应的情形在今天难以重现。我校团组织主动适应这一变化改变工作作风，积极地与团干部、青年学生沟通，使他们能够认识到，人的发展应是全面的，人在道德上的缺憾所带来的损失可能是一生难以挽回的；使他们认识到，参加团组织开展的青年志愿者服务等实践活动所能给社会、他人和自己带来的有益的影响。只有思想一致，行动才能一致。二、贴近学生实际，突出其主体性。我们经常大谈学生的主体性，但多数情况下，学生只是一个被动的参与者。我校的志愿服务活动是在团组织的引导和帮助下由青年学生自己设计活动内容，自己寻找服务对象，自己组织的，只有这样，活动才能符合学生实际需要的，才能受到学生欢迎的。只有这样，才能变“要我做”为“我要做”，让参与实践活动变成学生的一种需要。三、情意并举，注重情感体验和道德认识的升华。情感是认识转化为信念的中介。当学生对某个道德问题产生情感，有了强烈的爱憎好恶时，就会在他们身上产生一种巨大的力量，推动他们对事物采取追求或舍弃，赞成或反对的信念和行为。团组织开展志愿服务的活动使青年学生面对丰富多彩的社会生活，形形色色的人和事，必然会产生各种各样的情感体验。我校团委在班主任的积极配合下，及时把握青年学生在活动中产生的这些情感体验，以校园论坛、主题团会、优秀青年志愿者交流、表彰等形式加以引导，帮助他们正确地看待社会生活，促进他们在心灵深处达到情理相容。
实践育人是共青团的特色，我校团委积极发挥这一特色，根据贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分发挥学生的主体作用，精心策划和组织丰富多彩的十八岁成人预备期志愿服务活动，吸引更多的青年学生参与其中，让他们在实践中获得体验，形成认识，提高道德修养。与此同时，我们也清楚地看到，我们的工作还需要更准确地把握时代的脉博，更加准确地把握学生的实际和社会生活的实际，不断地开拓创新，唯有如此，才能在未成年人思想道德建设中做出自己应有的贡献，更好地服务于青年学生的成长成材；才能不辜负党和人民的期望。