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           南京一中第二届校本德育课程展示活动评选结果
“最佳教育效果奖”：虞秋霞、郅美丽、谭文
“最佳教育互动奖”：刘庆兰、吕锡峰、方星
“最佳创意奖”：    张亮、周良骏、宫健

                南京一中第二届校本德育课程展示活动小结
    南京一中第二届校本德育课程展示活动在各位年级组长和班主任的大力支持下，已经顺利结束。受学校的委托，由我对此次活动进行一个简要小结。
    一、活动概况
    此次展示活动，历时两周，以“文明礼仪教育”为主题，六个年级都积极参与，共开设主题班会九节，其中初中三节，高中六节，他们是方星、谭文、虞秋霞、吕锡峰、刘庆兰、宫健、张亮、周良骏和郅美丽九位老师。在此，我们芮校长和学工处全体同仁，对各位年级组长和班主任，特别是开课班主任老师的鼎力支持，表示衷心的感谢！
从听课情况看，每位班主任老师都听满了三节课，其中祖军武老师7节、陆文新、张佳地老师5节，谢乐菊、张菊梅、方星、胡卉文、石宝银和白晶等老师是4节。
    二、活动的亮点
    1.立足生活，教育视野非常开阔。
    此次活动，每节班会主题都贴近学生生活，其中方星、吕锡峰老师选择的是“感恩”，刘庆兰、虞秋霞和谭文老师选择的是“交往礼仪”尤其是学校生活中的师生交往礼仪，张亮老师选择的是“交流与沟通”，宫健老师选择的是“学生服务意识的缺失与重塑”，郅美丽和周良骏老师则选择了“高三生活”。这些主题既有学生生活的现状剖析，也有学生心理的深层透视；既有关注校园生活的当下，也有关注学生发展的未来。所有这些都折射出我们班主任老师教育视野的开阔性，因为一个好的班会主题，它凝结的是老师平时工作中的细致观察、深层思考和教育追求。
    2.注重实效，教育效果可圈可点。
    此次活动，选题贴切，班主任工作细致到位，使得班会的教育效果都非常不错，很多班会亮点频出，教育效果可圈可点。虞秋霞老师的班会课，在一开始就出现电脑故障，虞老师抓住教育契机，请主持人围绕学生现时的表现展开讨论，并请值班领导何校长给学生点评，将礼仪教育落到实处。郅美丽老师抓住高三二模对学生的影响力，让学生现身说法，以学生的口吻道出教师的关注，寓成绩分析和信心教育于无形，效果自然要比一般的教师评讲要好很多。谭文老师抓住学生班级生活中的细节，将其记录与放大，激发了学生的思维共鸣，让学生对文明礼仪有了切身的感受！
    3.培育合力，教育资源充分互动
    教育是一个系统工程，教育资源的开发和利用是我们教师工作的一个重要抓手，在此次活动中，很多老师的工作表现出对教育资源开发的极大关注和熟练运用。教育资源的充分互动，培育了教育合力，也提升了教育实效。刘庆兰老师班会课中有一个现场采访环节，其中一个男生对她自己的毫不掩饰的坦诚，给人极大的震撼，主持人对陈尚军老师的采访，同样让人印象深刻。吕锡峰老师则通过精心的设计，将全体家长请来，特别是让孩子和家长相邻而坐，随着一封封充满感情的书信的展开，家长与孩子的心被无限地拉近。方星老师的班会将班级教育与家庭教育有机对接，既请来家长，把家庭的教育诉求传达给学生，也请学生回家实践，把学校的教育诉求传递到家庭，其教育互动充满延续性。
    4.主体突出，教育方式不断创新。
    学生的教育是要依靠学生并通过学生来教育的，学生是教育的主角。在此次活动中，教师几乎在所有班会课的现场中隐退，但是我们又能在点点滴滴中感受到教师的教育追求在班会中彰显。值得一提的是，此次活动，我们在给予学生更多教育主动权的时刻，也享受着由此带来的教育形式的不断创新。在班会活动中，传统的小品、话题讨论依然保持着生命力，同时更多地现代元素被运用，如视频再现校园生活，视频采访教师和家长，电视节目形式的植入等等，无不反映了学生的创造性和班主任的教育胸怀。张亮老师的班会以电视访谈节目为载体，请来了离家出走的孩子与母亲，让母与子、教师与学生、学生与学生在真情的对话中感受爱与沟通的力量。周良骏老师的班会设计了为任课教师颁发奖状的环节，既融洽了师生关系，又传递了学生对教师的期望，使得班集体充满家的温情。宫健老师的班会课更是把《非诚勿扰》带进课堂，在一系列的铺垫之后，峰回路转，“为人民服务”的教育之问直击学生的内心深处，激起所有在场师生的内心追问！
   三、活动的延伸
   透过这九节班会课，我们感受到的是班主任老师敏锐的教育观察、敏捷的教育行动和深邃的教育思索。用校领导的话来说，这次活动是一场教育成果的“饕餮盛宴”。
教育是在追问中不断成长，在追求中不断崇高的。第二届校本德育课程展示活动虽已落幕，但是对教育的追问与追求还会继续。我们在惊喜于亮点频出的同时，也会继续追问：教师在教育现场是否需要完全隐退？教育主题与学生生活应该保持一种怎样的张力？教育资源的开发需要怎样的平台与机制？等等！所有这些追问将是引领我们继续前行的推力，我们期待着下一次的重逢，期待着老师更多的积极应答！
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