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尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是——老师，我们爱您！

今天是2012年9月10日教师节，非常荣幸能够在这个特殊的日子作为学生代表，向全校老师表达同学们内心最诚挚的敬爱与祝福。一句“老师，我们爱您”，并不是应时应景的口号，而是源于内心真情的抒发。我想，它也反映出一种师生关系的全新风貌。

韩文公的《师说》里还有这样一句话：“师者，所以传道授业解惑也”。时至今日，我们可以更加清楚地看到这“传道、授业、解惑”六字的深厚内涵。老师不仅仅传授给我们课本上的专业知识，更是我们的知心朋友、我们的心理辅导员、我们的人格标杆以及陪伴我们一同成长的忠实伙伴。

在春秋时期，被尊为万世师表的孔夫子就提出“有教无类”、“因材施教”等教育理念，而他循循善诱、诲人不倦的师德风范也为历代所颂扬。被认为是清华百年历史上，四大哲人之一的陈寅恪先生，在1920年曾提出著名的“独立之精神，自由之思想”治学精神，他“注意自然启发，着重新发现”的教学方法对于这一精神做出了最好的诠释。这样的事例数不胜数，我却不禁要问，难道好老师只存在于记载历史的文字中吗？当然不！好老师就在我们身边。

我们在全校范围内向同学们收集资料，请他们讲一讲那些师生之间令他们愉快的、感动的、难忘的经历，表达一下他们对于老师的感谢与祝福。时间有限，下面就让我们一同分享几则最真实的故事、最真挚的感谢。

令人眼前一亮的是一首很有意思的诗，写的是高二年级的程华庚老师，“一脚踏在祥云边，身形健硕半遮天，学生绕地十四圈。朗诵字正腔调圆，一中高二班主任，华庚问鼎无疑问。”小诗的语言风趣幽默，最后一句可谓是对于老师的高度评价，程华庚老师，不知道您还满意吗？

同年级的其他同学也不甘示弱。一位很有创意的同学采取了证明的方法论证了这样一个命题。“求证：李青老师是最好的老师！因为：李老师工作努力、教学严谨、尽职尽责，所以：命题成立。”

当然，我们看到更多的是朴实而温暖的语言。在写到金丽老师时，我读到这样的话：“作为班主任，您每天早早地来到教室，微笑着对我们说早，监督我们的自习”；“课间，总能看到您忙于班务的身影”。有一位同学用四个词语进行了概括：“细心、无私、包容、平等”，老师们，你们听，这都是同学们的心里话啊！

高三年级的同学们更是有话要说。高三（1）班的陈书琦同学作文言文一篇描写了他心目中异于常人的方颖老师。“师复有异行，喜奔走以健身。师谓众生曰：‘夫成事者非独倚智力。智强而体弱，则智无所凭依。故体健而智得以固，事得以成。’后即另众学生健身于课间，有师见之，皆以为异。”可见，老师不仅仅关注我们的学业，更关注我们的身体健康。

高三（9）班的同学把班主任吕锡锋老师看成是亲切的大哥，他和同学们一起设计班徽、班服、班歌；叮嘱生病的同学注意身体；牢记每一位同学的生日，并提醒全班同学祝他生日快乐，把班级变成了一个大家庭。吕老师，九班的所有同学都非常感谢您！

高三（13）班的陆文新老师总会陪着班上同学一起上晚自习，还在高二时根据每位同学的性格和学习情况为他们提供关于未来职业的建议。

一件件真实的事例，一句句简单的言语，勾勒出老师对于我们的关爱与负责，更蕴含着我们对于老师的尊敬与感谢。同学们，这些事件是否勾起了那些常常被你遗忘的细节？是否也让你为之深深感动？

那么，哪怕就今天，上好每一堂课吧！认真聆听老师们的教诲，感受他们话语里的智慧与爱吧！充实而高效的完成每堂课的学习任务吧！新的学期已经启程，相信奋斗会是我们感谢老师的最好礼物！

最后，让我再次代表全校同学表达对于老师们的祝福：亲爱的老师，教师节快乐！我们爱您！

                                                                              高三（12）蔡晓洁