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    爱在左 责任在右

    老师们，同学们，连续两周以来，南京多家媒体接二连三地对我校高三的成人仪式做了报道。而报道的亮点集中在那段打动大家的视频上。视频展示了家长们冒雪迎候同学们下晚自习回家的场景。这是每天都在上演的熟悉场景，可为什么那么动人？究竟是什么感动了我们？是父母对子女的一份“责任心”。

    同样在成人仪式开始前，我们让小平校长和苏皖书记各选一款腕带，和同学们一同佩戴时，两人都不约而同地选择了蓝色的那一款，因为上面刻有“责任”二字。这个细节同样令人感动，与“家长”对家庭的“责任心”如出一辙。

    为什么“责任心”有如此的震撼力？首先因为它是仁爱的境界。仁者爱人，是心灵深处对自己、对家人、对他人、对集体、对家庭、对学校、对社会的一份深沉的爱。我们因爱而感动。其次，因为它是人最基本却是最高贵的品质。我们因其崇高而心生敬意。余秋雨先生曾说过，“文化的核心是人格”。循着他的思路，我们可以继续补充“人格的核心是责任心”。因为无数事实证明，一个人格高尚的人都是一个责任心很强的人。

   那么一所以“培养人格健全、具有创新素养的现代公民”为育人目标的学校，其学生的责任心目前怎样呢？

   大家不妨看一看望星楼一楼过道。那里原本有一道亮丽的风景，让大家在雨天感受到别样的温馨，如今却要让大家焦虑和担心了，因为相当数量的公益伞开始了孤单的流浪生涯。这是为什么呢？难道不是“责任心”的疏漏造成的吗？

    同学们听说过“破窗效应”吗？一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一个伞架上你也不还伞，我也不还伞，时间久了，伞就会越来越少。以此类推，一面黑板，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，黑板上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西（如食堂门口）；一辆自行车没有上锁，侥幸没遭偷窃，就会有越来越多的自行车都不上锁，直到门卫照顾不过来；中午一下课，有一位同学向食堂奔跑，大家便会一起开始狂奔；一个很干净的地方，大家不好意思丢垃圾，可一旦地上出现了垃圾，大家就毫不犹豫地开始抛，丝毫不觉羞愧......这就是可怕的“破窗效应”但这决不是我们需要培养的素质！也绝不能代表咱南京一中学生的责任心水平！

    大家知道台湾的忠信高级工商学校吗？该校校长高震东倡导“天下兴亡，我的责任”。他认为假如老师问及教室很脏的原因，学生告状说值日生未打扫，那么这个告状学生是要挨揍的，因为校园不干净，应该是每个人的责任。一个对当前的责任都不负的学生是无法对未来负责任的。所以他们学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切都由学生自己去做。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，却没有一个考不上大学的。

反观我们，我们每天有保洁人员打扫公共场所，有专门人员负责安全保卫，有食堂师傅负责保证每餐的营养，还有任课教师和班主任为我们讲课答疑，有家长为我们提供后勤保障......那我们的情况如何？为什么我们同学的责任心不够强？因为我们不够爱，不够爱学校，不够爱同学，不够爱父母，不够爱老师；也不够爱自己！因为我们没有把自己与学校的名声，与同学的方便、与父母的荣耀，与老师的期盼联系在一起。而如果一个学生不懂得爱自己和周边最爱自己，最关心自己的人和集体，那么，你怎能指望他去爱国，去爱社会，去爱人类呢？

     作为升学预备型学校南京一中的一名学生，在你进校的那一刻，就已经承诺了你的责任就是考上大学，为一中争光！在场的每一位都是南京一中的一员，在校外人看来，都代表着南京一中。只要有一位不努力，别人都有理由说南京一中的学生成绩差。反之，只要有一位被看见拾起垃圾，主动让座，待人礼貌，人家就会竖着拇指夸南京一中的学生素质高。每一个人都尽力完成自己的责任，才是对得起学校，对得起No.1 High School Student ----- 一中学生、一流高中生的称号。

   ; 同学们，问问自己，“你够爱一中吗？”爱她，就要为她尽责，爱她，就要为她争光，就要学会恪尽职守，力求完美和勇于担当！本周六将迎来高二年级的学业水平测试，希望高二全体学生担当起自己的责任，也预祝你们考出自己的水平，为学校增添新的光彩。最后套用冰心的话，送给大家：

    愿大家“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，穿枝拂叶，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福！”。

    谢谢大家！