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   为培养学生的创新意识和素养，丰富校园生活，强化操化质量，提高班级凝聚力，学工处联合团委、体育组、年级组开展了校园“健身操”比赛。6月10日，历时一个月的“健身操”比赛在大操场圆满落下帷幕。
活动之初，学工处联系了体操专家给各班体委和文娱委做了专门的编操创意培训。接着，在学校体育老师指导下，各班级学生及班主任自主创作、编排，利用广播操和体育活动时间进行训练，最终形成了一套套独具特色的自编“健身操”。
   6月2日和3日下午，在我校体育馆和大操场分别举行了“南京一中校园健身操大赛”高一分赛和高二分赛。学生们伴着时尚活泼、强劲有力的音乐，尽情欢舞，尽展自己的青春风采。各班班主任老师作为比赛评委，对班级展示依次进行了评分，评出了一、二等奖的班级。
    在6月10日的晨会上，学校举行了健身操比赛的颁奖仪式。高一（10）班的领操员毛寅清同学回顾了本次活动的艰辛和取得成功的喜悦。高一（4）班和高二（10）班还进行了集体展示，他们在展示中充分表达了“爱运动”、“爱一中”的美好心愿。

获奖名单：

一等奖：

高一4班  高一10班  高一6班  高一11班；高二10班   高二2班   高二3班

二等奖：

高一5班  高一9班  高一12班  高一8 班；高二7班  高二8班  高二9班  高二1班

 高一（4）班比赛中

 高二（10）班比赛中

高二（3）班比赛中

 高一（10）班比赛中

 认真打分的评委们

芮玉贵副校长与获奖班级代表合影

 冠军队间的较量

 高一（10）班毛寅清同学在做晨会发言

毛寅清同学发言稿：

老师们，同学们：

    大家上午好！我是来自高一（10）班的毛寅清，很荣幸能代表班级上台领奖，并借此机会与大家分享关于自编健身操的那些事。

    相信台下各班有很多同学和我一样，完整地体验了活动的点点滴滴。我们一同克服了“编创”跟“排练”两大难关，用辛勤和努力换来了成功的喜悦。

    回首这此活动，最难的当数“编创”工作。虽然学校请了专家老师给我们做了一些介绍，但根据学校提供的音乐，我们不可能找到现成的模板去按图索骥。然而，这并没有难倒大家。主编的同学通过上网搜索，尽可能地收集关于健美操的信息，确立了表演的形式。大家从模仿开始，一砖一瓦地添加内容。许多练习过舞蹈的同学纷纷出谋划策，有的甚至放弃了刷题和休息的时间。我们班的李馨茹同学在参与编操的同时，还要参加社团巡礼的排练和演出，但她并没有半点抱怨。我们一起讨论时，她总是细心地画下图样，详细地分析记录，许多的创意就这样出自她的笔端。一次次绞尽脑汁地想，一遍遍地推翻重来，放学的铃声落了，晚自习的铃声响了，舞蹈房的灯光亮了又灭。最终，当一套完整的健身操完成时，所有人都欢呼雀跃。

    接下来是“排练”的难题。早操的20分钟并不够用，我们不得不挪用其他的时间。然而，体育课男生要打球，自习课女生要写作业，冲突似乎是不可避免的了。解决问题的方法似乎也很简单 —— 凝聚力：总有几位同学，在听到了练操的要求后，默默地站起来，领头向操场走；总有几位同学，在骚动发生时，挺身而出，维持秩序；总有几位同学，在看到不标准动作时，热心上前，帮助纠正。刚开始，是一个，然后是两个，三个，一列，两列，全班。当然，班主任蔡老师的鼓励也让大家增强了信心。领操时，我能听到身后花球整齐的唰唰声，很动听！

    比赛已然落下了帷幕，那个紧张又热闹的下午也浓缩成了我们高中生涯中一抹亮丽的记忆。也许体育馆中那些活力四射的舞动，别出心裁的队形会被当时惊叹的观众评委们忘却，但它将永远铭刻在我们的心中。对于每一个参与了编排，参与了练习，参与了比赛的同学来说，它不仅仅是晨间锻炼，更是一段宝贵经历的代名词。透过时间的轴线，你会发现热情与认真，凝聚力与创造力在同学的身上熠熠生辉。短短十余天，我们经历过欢笑和汗水，喜悦或沮丧，它教会我们如何用双手实现创意，如何用团结凝聚力量。

    再次感谢学校为我们提供了展现创意与挥洒热情的舞台，感谢各位同学的辛勤付出和各位体育老师和班主任老师的大力扶助！谢谢大家！