欧美熟妇BBBBBB搡BBBB

2019年8月19日，南京市第一中学2019级新生来到南京市未成年人社会实践行知基地，开启为期一周的军训。上午10时，军训动员大会在报告厅隆重举行。南京市第一中学芮玉贵副校长、叶红副校长、南京行知基地的刘明祥校长和江波副校长等领导出席了会议。

南京行知基地的刘明祥校长首先致辞，欢迎一中的同学们来到行知基地。然后军训总教官宣读决心书，力求进行科学而有效的训练。学生代表王巍轩同学倡议全体同学不怕苦不怕累，努力完成此次军训任务，并对学校老师和教官的辛勤付出表示衷心感谢。随后，叶红副校长代表学校向军训部队授南京一中校旗。最后，芮玉贵副校长对全体学生做了军训动员讲话。芮校长在讲话中阐明了军训活动的重要意义，同时对所有参加军训的同学提出了两个要求：第一，刻苦训练，学习军人作风；第二，严守纪律，争当优秀士兵。

此次动员大会为军训奠定了坚实的基础，同学们深受鼓舞，在教官的带领下以极高的热情全身心投入到了接下来的军事训练中。

相信2019级所有同学在学校的精心组织下，在教官的严格要求下，一定能圆满完成此次军训任务。

附：芮校长军训动员讲话

尊敬的刘明祥主任、亲爱的教官们、老师们、同学们：

上午好！

首先，请允许我代表学校对新同学加盟南京一中表示热烈的欢迎，对教官们、行知基地的同志们和学校老师前来指导军训表示衷心的感谢！

同学们，我们为什么要军训呢？

首先，军训体现国家意志。普通高中学生接受军事训练，是根据《兵役法》和《国防教育法》中有关规定作出的安排，对于加强国防后备力量建设，增强高中生的国防意识，提高高中生的身体素质都有重要意义。当前严峻的国际形势和国际环境在不断警示我们，如果一个国家没有大批时刻关心国家安危、民族尊严，时刻准备为国奉献的青年，一旦真有战事，到哪里去动员国防后备力量？又靠什么进行必要的对敌斗争呢？在世界现代史上，由于忽视军训和国防教育的重要性，导致亡国的惨痛教训是有案例的。法国在第二次世界大战初期被纳粹德国一举击溃，迅速亡国，就是最典型的例子。历史学家马舍夫斯基在《现代战争史•法国之败》中说：“欲战争必须教育民众，使其敢战而不畏战。国民教育为国家战备之要务。”

其次，军训是学校德体双修课程。军训既是高一入学后的第一门体育课程，也是一门重要的德育课程。高中生军训的主要内容还是队列训练，包括：正步走、齐步走、军体拳、合唱军歌或拉歌，训练内务整理和紧急救护。身体是军训的直接对象，是军训的客体，军训其实质是对学生身体的规训。所谓身体规训，可以理解为对身体某些部位的运动、姿势及速度予以控制。这种控制身体的力量来自命令；身体服从命令的标志就是不得“为所欲为”，而必须按照一定的标准去组织、运动或展示。那么，学校军训为何着力实行身体规训呢？溯其根源，可以归结为如下两点：其一，身体规训是军事训练的固有传统之一。正规军队的士兵都必须经过身体改造的过程，即通过操练改造身体的“不合格”，如懒散、随意、迟钝、瘦弱等。基于对身体各个部位活动时间、空间及力度的精细限制，军队通过严格操练造就出符合战争和统治要求的军人体魄。操练中的身体规训不仅在于造就强壮、驯服和高效率的身体，更期望达成精神上的统一——其假设就是：通过无条件地服从指令和快速完成高度统一的肢体动作，能够培养士兵绝对服从上级和集体的品质。其二，身体规训也是教育的古老传统之一。教育界一直流行着这样的信念：管理好学生身体活动的时间、空间及方式，也就是对学生的行为习惯的培养，不仅有助于实行高效率的教育管理，而且能够实现对学生精神世界的改造。现代体育发轫之际，“幼稚者以游戏体操发育其身体，稍长者以兵士体操严整其纪律”，其目的在于“守秩序，养威重，以造成完全之人格。”

学校军训希望造就的理想化身体是怎样的？客观上来讲，这一理想身体与军队旨在造就的合格士兵的基本特征相似，主要体现为强健、耐苦、服从和集体化。所以一中历史上有一段时期的育人目标与军人精神有着惊人的一致。从1927年开始，学校的育人目标是“智、仁、勇”，南京一中现在的校徽中倒三角形三个角就是代表“智、仁、勇”。“智、仁、勇”是儒家提倡的三种德行。所谓“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧。”学校秉承“智、仁、勇”的育人目标，践行“好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇”的修身理想。而“智、仁、勇”也是民国时期孙中山先生提出的军人精神三要素。他认为军人精神第一要素为智，能辨是非，明利害，识时势，知彼己，然后左右逢源，无不如志。第二要素为仁，仁爱他人，仁爱社会，报效祖国，天下为公。第三要素为勇。军人须有挑战，敢于应敌，而又须明於生死之辩，乃不至临事依违，有所顾忌。

第三，军训对同学们意味着什么？军训对同学们意味着成长。近几年南京一中高一家长在观摩军训汇报表演以后，有许多家长都会激动的和我说他们的感受，归纳起来大致有三点：第一感受虽然军训时间很短，但我的孩子他会自己洗衣服了，我的孩子把内务整理的井井有条，没想到我的孩子正步走的这么好，我孩子的变化，让我感到有点儿吃惊，就像变成了另外一个人似的，我的孩子长大了！第二感受是我孩子那个班正步多整齐，口号多响亮，让我看到了班级希望。第三感受是一中军训的质量、精气神比同在军训基地训练的某顶级名校强多了，选择一中选对了！

同学们对军训的感受更为深刻。有位同学说：“军训期间，一切活动都是以集体形式出现的。军训对这种集体精神的培养和对团结就是力量的感知与认识，对刚刚进入一中的高一新生而言，影响将是极为深刻的，也是其他方式方法产生的效果所无法比拟的。”有位同学说：“军训就是塑造我们的品格！‘苦难是最好的老师。’苦难教给人的首先是坚强的意志，但苦难离我们太远，我们的意志尚未经历磨炼，军训是一场意志的磨练，磨练的是我们的思想品质与心理素质。经历磨练是为了明天更加美好。”有的同学说：“老子说，‘知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。’就是了解别人的人有智慧，了解自己的人有洞察力；战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。军训就是要教会我们自理、自胜、自强。”

为了达到理想的军训效果，我提两点军训要求：

一、刻苦训练，学习军人作风。我们军训的首要任务，就是用军人的行为规范来要求自己，通过基本队列动作和操练、内务整理等基本内容来培养我们军人的气质和良好的精神风貌；通过军队的条令条例、严明的组织纪律、服从命令的大局观念来约束自己，培养我们令行禁止、雷厉风行的作风和顾全大局的纪律观念；通过在作息制度、仪容着装、文明礼仪等方面的明确规定，对我们的行为进行约束和调控，培养我们学会自我规范、自我约束、自我管理的能力。让良好的行为习惯逐步养成。让军人的优秀作风深刻影响你们今后的学习和生活，内化为自身的素养，成为享用终身的财富。

二、严守纪律，争当优秀士兵。纪律是取得成功的保证。一支队伍，没有严明的纪律便会打败仗，一个集体，没有严明的纪律便会成一盘散沙。在现代法治社会，遵守纪律规定，是一种社会生存的需求，也是一种自我保护的能力更是一种抵达成功的要素。守纪其实是智者的所为，强者的表现。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格考勤，军训期间，除特殊情况下不得请假。军训期间所有学员就是军人，全体参训学员从思想上、行动上都要以一个军人的标准来严格要求自己，像军人一样生活，像军人一样训练，像军人一样服从教官的指挥。最后，我相信军训一定会让一中学子迈好青春“正步”！