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本学期，高三年级的心理辅导活动课改变了过去坐在教室里的授课模式，全班同学按照单双号分为两组，轮流到心理咨询室上课。这看起来是上课地点和人数的小小变化，却给同学们带来很多新的感受。
   一开始，两手空空地来到心理咨询室，很多同学还有些不习惯。有的同学还偷偷带上了练习册，预备像在班上上课时那样忙里偷闲赶点作业。可是很快，有趣的活动、坦诚的交流、全新的体验，令他们把做作业的计划彻底忘记，全身心地投入到课堂中来。活动课开始的“破冰活动”一下子让同学们活跃起来，大家像孩子似的追逐欢笑，终日学习的沉闷与烦躁渐渐消失。“轮流发言”让大家安静下来，在一个个生动的比喻中道出自己内心对于高考的感受。完成“考试焦虑调查表”后，同学们逐步明确了自己焦虑的来源，老师也一一介绍了各类焦虑的应对策略。“蒙眼过峡谷”的游戏让同学们觉察到自己内心无形的障碍，“同舟共济”的活动更是让同学们空前团结起来，为共渡难关献计献策，同时也认识到，只要抱有成功的信念，办法总比困难多，一定能够实现目标。
   高三的心理课堂上，从未像现在这般充满笑声。这笑声还将随着我们的课堂继续下去，陪伴同学们完成高考的最后冲刺。