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2015年12月30日下午1：30到5：30，我校高一AP班举行了“发现我自己成就我自己”达人秀，41位学生一一闪亮登场，通过演讲、图片、音像、现场秀等形式展示真我风采。

达人秀旨在引导学生自我发现、自我成长。AP班的学生最终都要远赴大洋彼岸求学，但无论身在何处，独立自信的人格都是最重要的。AP管理组希望AP班学生能从自身特长着眼，扬长避短，充分发挥自身优势，将“亮点”发扬光大，最终燃成熊熊烈焰，成就光辉人生，进而成为推动社会进步的坚定力量。我们坚信，一中学子不仅具备适应社会的能力，更具备影响社会的能力。

此前，学生们在审视内心后，真实地评价自己，发现自己的优势与特长，将不同于别人的自己呈现出来。在学术研究、社会责任、健全人格、阳光性格、崇高理想、生活技能、艺体特长等方面尽情展现自我，为自己设计“很潮很嗨”的秀名，同时还要为自己设计富有个性的颁奖证书和一块80X60的个性化展板，并为自己撰写了“高大上”的颁奖词，尤小平校长为每一位学生亲笔签名。

达人秀气氛热烈，场面空前，AP班学生不仅秀出了自我，也发现了他人的长处和优点，从中获得了快乐和自信。

附: 南京一中AP班“发现我自己，成就我自己”活动方案

百年一中，自上世纪“崇文学堂”而至今天，传承陶行知先生的教育思想，推崇“真教育”，激励和教导众多优秀学子彻视内心，发现真我，最终成为了栋梁之才。为更好推广“真教育”的育人理念，现开展“发现我自己，成就我自己”评选活动，制定条例如下：

一、活动宗旨

我们相信每个孩子都是一朵独特的花。不求第一，但求唯一。此次活动的目的在于引导学生自我发现、自我成长。AP班的学生最终都要远赴大洋彼岸求学，但无论身在何处，独立自信的人格都是最重要的。希望学生从自身特长着眼，扬长避短，充分发挥自身优势，将“亮点”发扬光大，最终燃成熊熊烈焰，成就光辉人生，进而成为推动社会进步的坚定力量。我们坚信，一中学子不仅具备适应社会的能力，更具备影响社会的能力。

二、评选方法

自我评估——真实地评价自己，审视内心，发现自己的优势与特长，将不同于别人的自己呈现出来。鼓励同学们在学术研究、社会责任、健全人格、阳光性格、崇高理想、生活技能、艺体特长等方面尽情展现自我。

自我设计——为自己的亮点起一个“很潮很嗨”的秀名，每位同学要为自己冠以新鲜而响亮的称号，如“某某小博士”、“某某小达人”、“某某小能手”、“某某小王子”、“某某高手”等，也可以起英文称号，适当即可；为自己的亮点设计制作一份别致精巧的证书，永世珍藏；为自己的证书设计一段隽永难忘的铭言和颁奖词，让师长亲朋为自己喝彩。

老师认定——AP管理组的老师对所有同学的自我评定和证书设计进行甄别认定，只要符合同学们的真实状况，即予认可。一项亮点一份证书，一人可以多项。

校长签名——经过AP管理组老师甄别认定的证书，由校长亲笔签名颁发。

三、其他说明：

1．真实评估自我。既不夸大，亦不缩小。发现真我，做我自己，从现在起。

2．一切自己动手。奖项名称设计、证书制作、颁奖词，均由同学自己完成。2015年12月15日前完成一张2000px*1500px图文并茂的自我展示板。

3．2015年12月30日下午1：30，通过演讲、图片、音像、现场秀等形式展示真我风采。

恰同学少年，展正茂风华。

相信自己，发现真我，成就未来。

飞翔吧，未来的雄鹰。

四位主持人

弓箭大师孔艺竣

才俊机师徐珂宇

吹埙达人陈昊冉

公益使者万若婷

千味厨神张欣

“生存类”学生合影

    达人秀现场

     富有个性的展板

        富有个性的展板

      富有个性的展板

       富有个性的展板

    富有个性的展板