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“南京教师志愿者联盟”是南京市教育局，市委教育工委领导下的一个教师（含教育管理者）公益性项目。“联盟”宗旨是将广大热心公益事业、志愿无偿为社会提供教育、教学等专业服务的大中小学教师和专业教育工作者联合起来，以志愿服务形式，向学生、家长及教师提供教育教学指导服务。“名师公益大讲堂”力争创成全市品牌项目，为将南京打造世界教育名城、建设学习型城市做出贡献。南京市“名师公益大讲堂”作为“联盟”重点品牌项目在国内有重大影响，吴晓茅局长曾在教育部作专题经验介绍。自开讲以来，我校先后有五位名特优教师参与此项志愿活动，受到社会、家长和学生的一致好评。

【讲座主题】

怎样高效学习物理

【核心观点】

信息社会的今天，无不感受技术进步的日新月异，深感物理与生活的密不可分。物理作为科学学科中的基础，同时又作为高考理科必选学科，它的地位显而易见。学好物理是当下学生考试的要求，更是未来人生发展的需要。

如何找寻分数的当下诉求与人终生发展的平衡点，物理学习需要学校、家庭、学生共同分担，让我们一起来领略物理的学习之道：

1．好奇心是创新的源泉

2．兴趣是学习的动力

3．方法是学习的途径和手段

4．把规范修炼成一种习惯

【主讲人】

江苏省物理特级教师，教授级高级教师，南京市第一中学教科室副主任 夏季云

【嘉宾简介】

‘宝钢杯’全国杰出中小学中青年教师”银奖、全国模范教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，近年来所写论文二十余篇发表于《物理教学探讨》、《物理教师》、《物理教学》、《中学物理》等教学研究刊物上。

夏季云

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【讲座主题】

“适合的才是最好的——关于高考志愿填报的几点思考”

【核心观点】

考生高考志愿的选择和确定往往由家长代劳，考虑的重点多数是“这个分数能上哪些对应的大学？”、“尽量不让考分浪费，上名气更大的大学、选更好的专业”，至于是否适合考生学习、对考生未来的发展是否有利等考虑甚少，本期讲座考虑的重点是如何选择适合的志愿，适合的才是最好的。

选择适合的志愿的前提是要了解招生的相关政策，了解考生的兴趣爱好、学科优势、性格特征、健康状况及自主管理等情况，了解高校的办学性质、办学地点、优势学科、专业概况、录取原则等。实际操作时结合自己的名次、分数、等级，在充分分析相关数据的基础上慎重确定A志愿、慎重选择本地外地高校、慎重填写服从志愿。既将平行志愿的优势充分发挥，又将平行志愿的风险尽可能地降低。

【主讲人】

教授级高级教师，南京市第一中学教学副校长 蒋桂林

【嘉宾简介】

蒋桂林长期从事高中生物教学及学校教学管理工作，作为副校长分管过两所百年名校（南京市金陵中学、南京市第一中学）的教学工作，与国内外许多著名的高校有广泛的交流。他是苏教版七年级《生物》上册教材、教参的编委，苏教版高中生物必修一模块《分子与细胞》教材的编委，是江苏省星级高中评估专家，江苏高考生物命题专家，南京市基础教育专家培养对象，南京市人大代表，民盟江苏省委教育工作委员会副主任。

蒋桂林

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【讲座主题】

在经典中提升英语阅读能力

【核心观点】

1.通过经典美文诵读、名人演讲模仿、大师杰作赏读等可以培养学习兴趣、扩大词汇量、了解文化差异、提高写作能力和促进语言习得，从而极大地提高英语水平。

2.在阅读过程中提倡方式的多样性，比如阅读与朗读相结合，阅读与背诵相结合，阅读与视频观看相结合，阅读与表演相结合，阅读与听力相结合等。

【主讲人】

江苏省英语特级教师，南京市第一中学英语教研组组长 宗凤昌

【嘉宾简介】

宗凤昌，南京一中英语教研组长，江苏省中学英语特级教师，南京师范大学教师教育学院硕士研究生导师，南京市“江苏省特级教师后备高级研修班”教学实践指导教师。在《中小学外语教学》《现代中小学教育》《教学与管理》《中学外语教与学》（中国人民大学书报资料中心）、《教学月刊》《江苏教育》、《新华日报》等34种国内省级以上报刊杂志发表作品近130篇。参与《中学英语课堂教学活动指南》等21本教学资料的编写工作。承担省级以上课题研究六项。所授课学生测评满意率连续为100%。数次参与省市各类大型考试的命题或审题工作。

宗凤昌

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【讲座主题】

开口讲英语真的不难

【核心观点】

目前在我们的英语学习中，“哑巴英语”普遍存在，尽管从小学三年级（有的甚至更早）就开始学习英语，但大多数学生的语言交际能力远远低于他们的阅读和写作能力。《课程标准》对中学英语教学中的听说读写有较明确的要求，但大班式教学、课堂语境缺失、课外实践缺乏、考试指挥棒对阅读和写作的偏重……都导致了语言交际能力的低下。如何开口讲英语？培养自信和兴趣是能力提升的前提，“建立银行”是大胆开口的独家秘笈，“学以致用”是获得突破的不二法门。

【主讲人】

江苏省英语特级教师，南京市第一中学国际部主任   黄 侃

美籍AP文学教师，南京市第一中学AP项目教学主任 Robert Cannata

【嘉宾简介】

黄侃，江苏省英语特级教师、南京市第一中学国际部主任、南京市英语学科带头人、中国教育学会外语教学专业委员会教学研究与教师教育指导委员会委员、南京市教育学会英语专业委员会常任理事、南京市首批拥有英语教学策略国际证书教师。从事英语教育工作34年，多次面向全国及省市开设公开课和讲座，参与“名师课堂”录像多次，指导多名学生参加全国英语能力竞赛和中澳英语对抗赛并获一等奖。曾四次获得中国教育学会外语专业委员会“优秀指导教师奖”，多次担任CCTV“英语风采”大赛江苏赛区决赛评委，发表省级以上论文三十多篇，主持过多个省市级课题。

RobertCannata是美国马萨诸赛州州立大学波士顿分校（UMASSBOSTON）应用语言学硕士。他不仅拥有马萨诸塞省教师资格证书，并(去掉)有着多年做ESL(Englishas a SecondLanguage)教师的经验。Robert老师来一中之前曾在美国公立和私立学校做过两年多ESL老师，之后又去印度做过一年的英语教师，因此，他有着厚实的专业知识和丰富的教外国孩子学英语的经验。

黄侃和Robert Cannata

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【讲座主题】

争第一，求唯一——做最好的自己

【核心观点】

苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”

讲座试图从三个维度阐述家庭教育中的三个关键因素。首先,从自己是一个普通家长的维度谈家庭教育。核心观点：将“阳光”种进孩子的心田——没有爱就没有教育；其次,从自己是一个数学教师的维度谈孩子学习，核心观点：把“兴趣”种进孩子的学习中——没有兴趣就没有学习；最后,从自己是一个学校校长的维度谈孩子成功，核心观点：把“个性”种进孩子的成长中——没有个性就没有成功。做最好的自己。

【主讲人】

江苏省数学特级教师，教授级高级教师，南京市第一中学校长 尤小平

【嘉宾简介】

尤小平，南京市第一中学校长，江苏省数学特级教师、教授级高级教师、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、南京市有突出贡献的中青年专家、国家奥林匹克数学竞赛高级教练，南京市中学数学专业委员会副理事长，江苏省中学数学专业委员会常务理事，江苏省特级教师专业委员会理事。目前,正在主持研究国家社会科学基金“十二五”规划教育学课题《普通高中学生科学素养发展的研究》和江苏省基础教学前瞻性项目《指向深度学习的学历案研究》。

尤小平

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