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以深化课堂改革和全面推进核心素养为目标，为进一步提升我校教师的专业化水平，打造一支高素质的教师队伍，将“学历案”研究工作纵深推进，学校在上学期末决定在2016年寒假开展“学历案”编写研讨和理论学习提升的专题培训。

寒假期间，陆芷茗副校长从学校现状出发多次与崔教授沟通，不断把教师特别是学历案核心团队人员存在的困惑向专家汇报，崔教授团队高度重视学校要求，为南京一中量身定做，充分完善了培训内容。

2016年2月20日上午在崇文楼电化教室一进行了专家报告，参会教师人数105人，首先是周文叶博士作了关于“表现性评价”的专题报告，从理论到实践、从国内到国外等纬度精彩地向老师们分享了她的研究成果；接着崔教授作了“课堂评价：原理与案例”的主旨发言，从“课堂评价是什么；课堂评价的原理；课堂评价的技术与案例”三个方面与老师做了深入交流。

2016年2月20日下午分“大文、大理”两个组分别在图书錧三楼、四楼进行了工作坊式的培训，每个学科选择一个知识点设计表现性评价任务，从课标、学习目标、评价任务、评价规则四个角度进行了主题汇报，每个学科发言后另一学科一名代表进行了点评，老师们的发言得到了专家的充分肯定。尽管培训时间不长，但全体参会老在师经历了这一次头脑风暴后，普遍感到收获颇丰。

尤小平校长主持

周文叶博士作了关于“表现性评价”的专题报告

崔教授的课堂评价：原理与案例

下午理科分组讨论现场

下午文科分组讨论现场