一、国际竞赛作用

（一）学术挑战

国际竞赛提供了一个更高水平的学术挑战，激发学生的求知欲望和兴趣。国际竞赛通常涵盖广泛的知识领域，可以促使学生在深入学习和思考的过程中不断成长。

（二）学科专业性

国际竞赛聚焦于特定学科领域，如数学、科学、语言等，通过针对性的准备和竞争，帮助学生在自己感兴趣或擅长的学科上展现才华，并获得更深入的学科理解。

（三）增强简历

国际竞赛成绩和获奖经历能够增强学生的简历，证明学生的学术能力、才华和全球视野。为大学申请和未来职业发展提供竞争优势。

国际竞赛为学生提供了与来自世界各地的其他参赛者交流和合作的机会，能够拓展学生的视野，增进跨文化理解和友谊。

（四）自信与成就感

通过参加国际竞赛并获得好成绩，学生能够建立自信心和成就感，这种积极的心态与个人发展息息相关，并有助于激发学生在其他领域的努力和追求。

二、国际竞赛有哪些？

一、美国高中数学竞赛AMC10/12

（一）竞赛介绍

主办方：美国数学协会（MAA）

竞赛价值和意义：AMC 10和AMC 12旨在提高学生对数学的兴趣，培养逻辑思维和解决问题的能力。AMC系列竞赛是进入更高级别比赛（如AIME、USAMO）的重要途径，同时也是申请美国大学的重要参考指标之一。

竞赛难度：AMC 10难度适中，适合10年级及以下学生参与；AMC 12难度较高，适合12年级及以下学生参与。题目涵盖广泛的数学知识，要求学生具备扎实的数学基础和一定的竞赛经验。

竞赛范围：竞赛题目涵盖代数、几何、数论和组合数学等多个领域，具体包括：

1）代数方程和不等式

2）基本及复杂几何图形的性质与证明

3）基本及高级数论问题

4）组合与排列及概率问题

5）基本及高等函数及其图像

竞赛时间：AMC 10和AMC 12均为75分钟，共25道选择题。

（二） 我校参赛获奖情况

2022年6名学生获得全球卓越奖（前1%），17名学生获得全球优秀奖（AMC10前5%，AMC12前2.5%），31名学生晋级AIME。同时，学校斩获团体奖：AMC12全校卓越奖，AMC12学校优秀奖，AMC10学校优秀奖。

2023年5名学生获得全球卓越奖（前1%），16名学生获得全球优秀奖（AMC10前5%，AMC12前2.5%），42名学生晋级AIME。同时，学校斩获1个学校卓越奖，3个学校优秀奖。

二、 加拿大滑铁卢数学竞赛-欧几里得

（一） 竞赛介绍

加拿大欧几里得数学竞赛由加拿大滑铁卢大学数学与计算机教育中心（CEMC）组织，是加拿大最具认可度的数学竞赛之一。该竞赛的成绩在加拿大大学中广泛认可，尤其是对于申请滑铁卢大学数学或计算机专业的学生来说，欧几里得竞赛的成绩是入学录取的重要指标。

竞赛难度高：欧几里得数学竞赛的题目设计严谨，考察内容广泛，包括欧几里得几何、解析几何、三角函数及其图像、性质、正弦余弦定理、指数和对数函数、函数符号、方程组、多项式、数列、数列求和、简单的计算问题以及数字的性质等。这使得竞赛具有很高的难度，能够全面考察参赛者的数学能力和解决问题的能力。

竞赛影响力大：欧几里得数学竞赛每年吸引全球数万名高中生参加，其国际影响力日益增强。竞赛的获奖者不仅有机会获得滑铁卢大学的奖学金，还可能受到其他北美著名数学院的青睐。

提升录取概率：对于想要申请加拿大名校或对数学感兴趣的学生来说，参加欧几里得数学竞赛是一个很好的选择。每年成绩排在全球前25%的学生不仅能够提升自己被滑铁卢大学录取的几率，而且还可以获得相应的证书并提高获得奖学金的概率。

（二）我校参赛获奖情况

2022年欧几里得Euclid数学竞赛中，我校国际部三个年级共58人参赛。其中13位同学位列全球Top25%。获得滑铁卢大学颁发的Certificate of Distinction荣誉证书！

2023届欧几里得数学竞赛中一中国际部学子战果累累。共25位学生获得Certificate of Distinction荣誉证书，其中2位同学考进全球前5%，分别是郭海川和窦泽昊。以下是部分学生的获奖证书。

      三、物理碗 Physics Bowl

（一）竞赛介绍

“物理杯”美国高中物理测评由“美国物理教师协会”AAPT主办。“美国物理教师协会”成立于1930年，是美国唯一专注于普及与提升物理教育的学术机构。该协会旗下有8000名注册物理老师，其中一半成员是美国各名牌大学物理教授，约三分之一成员是美国高中的有经验的物理老师。协会每年都会通过会议、论坛、杂志、活动等方式为美国大学与高中物理教育提供新鲜的物理前沿思想与更丰富的物理教育资源。

该项目是美国具有非凡影响力的高中物理测评活动，每年全球11个国家超过500所著名高中参加。在项目中获得高分者备受美国名校欢迎。

“物理杯”美国高中物理测评的奖项设置为团队奖项：全球前50名、全国前10名、区域前10名；个人奖项：全球前100名、全国前10名、区域前10名、全国金奖、全国银奖、全国铜奖、物理优秀奖。

竞赛范围：

1) 力学Mechanics

2) 光学 Optics

3) 电磁学 Electromagnetism

4) 热血 Thermal Physics

5) 近代物理 Modern Physics

6) 其他 General

（二）我校参赛获奖情况

2023年：全国银奖：朱炫睿。物理优秀奖：谌宇恒，臧煦

2024年：全国金奖：黄语湉，颜秉卓，刘若妍，邓一泽，夏锦源，孟飞阳，郭海川。全国银奖：顾缉熙，王阡陌，刘宸赫，徐蕴谷，王俊哲，丁冠霖，武裕凯。全国铜奖：李宇轩，匡璟珠，邢博然。

四、英国物理竞赛BPHO

（一）竞赛介绍

英国物理测评始于1979年，1983年正式为英国选拔国家代表队参与国际物理测评。英国物理测评组委会主要由牛津大学、英国物理学会和Odgen基金会组成，办公室设在牛津大学物理系。英国物理测评非常注重物理知识的灵活运用，全部的试题为证明题。同学们需要运用自己所学物理知识完成挑战，其涉及的知识点非常广泛，活动不要求同学们完成所有试题，而是鼓励同学们根据自己兴趣和学习范围选择完成自己擅长的部分。“英国物理测评(BPhO Round 2)”，暨英国物理测评国家队最后一轮选拔活动，难度高于BPhO，在英国仅邀请BPhO中获得超级金奖(Top Gold)的选手参加，并从中选拔优秀选手进入英国物理国家队集训。

英国物理测评(BPhO Round 1)的奖项设置为全球奖项：超级金奖（Top Gold）、金奖（Gold）、银奖（Silver）、铜奖I（Bronze I）、铜奖II（Bronze II）

竞赛内容：

1) Linear Mechanics

2) Fast Physics

3)  Rotation

4)  Vibes, Wiggles and Light

5)  Hot Physics

6)  Sparks and Generation

7)  Small Physics

8)  Practical Physics

（二）我校参赛获奖情况

2023年获得1个银奖，2个铜奖I，1个铜奖II。银奖：匡璟珠。铜奖I：王阡陌，王骏哲。 铜奖II：朱炫睿。  

五、加拿大化学奥林匹克JCCO

（一）竞赛介绍

加拿大初级化学奥林匹克活动 (The Junior Canadian Chemistry Olympiad，简称JCCO)，由加拿大初级化学奥林匹克活动组委会主办，是加拿大学术性最权威的初级化学奥林匹克活动之一。该活动是为加拿大化学奥林匹克活动(CCC)做预选准备，并培养学生对于化学的兴趣。JCCO整体难度不大，适合8-11年级学生，考点与高一Pre-AP化学基本重叠，建议高一学生参加。

   （二）我校参赛获奖情况

2023年

JCCO全国银奖：王钟毓，李柏江。

JCCO全国铜奖：张东昇，吴佳芮。

2022年

JCCO全国金奖：孟子涵，沈哲。

六、加拿大化学中级测评CCC

（一）竞赛介绍

加拿大化学中级测评(Canadian Chemistry Contest)，由加拿大化学学会(Chemical institute of Canada，简称 CIC)主办，是加拿大学术性最权威的化学测评活动之一。加拿大化学测评让更多化学爱好者可以体验化学的魅力和加拿大顶级的化学学术活动，所获奖项对于申请世界名校理科专业有着很大的帮助。竞赛范围与AP化学考察范围基本重合，包括安全性问题、有机化学、酸和碱、从结构到性质、电化学、溶液和化学计量学、气体定律、热化学、反应动力学及化学平衡。适合程度较好的高一学生及选修AP化学的高二学生。

（二）我校获奖情况

史睿敏 2024 CCC 全国金奖

郭海川 2024 CCC 全国金奖

李柏江 2024 CCC 全国金奖

王俊皓 2024 CCC 全国金奖

李欣妍 2024 CCC 全国金奖

七、英国化学测评UkCho

（一）竞赛介绍

英国化学测评（UKChO）由英国皇家化学会(Royal Society of Chemistry, RSC)主办，距今已有51年历史，是英国历史最久、学术性最强、影响力最大的高中化学测评，也一直被视为牛津、剑桥等世界顶级名校申请的标配竞赛。

英国化学测评旨在为优秀高中生提供一个校内化学课程的延伸，培养他们的化学思维与能力，为未来大学学术性学习和研究做好准备。英国化学测评为中国学生提供了更加丰富的化学学术活动，使得中国学生将有机会与英国学生同台竞技，统一考试，同等争取全球金、银、铜奖。

UKChO是一项高水平、高难度的化学竞赛，难度较大，竞赛试题往往涉及化学领域的多个分支和前沿知识。建议程度较好的高二、高三学生参加。

（二）我校参赛获奖情况

2024年：全球银奖：张瑞宁，汪雅璕

2023年：全球银奖：孟子涵

八、英国生物中级奥赛IBO

（一）竞赛介绍

IBO (International Biology Olympiad)英国生物中级奥赛是一个为中学生举办的国际科学奥林匹克竞赛，是英国生物奥赛BBO的初阶活动，从2020年起，ASDAN中国(阿思丹)成为其在中国的承办单位。

这个竞赛主要面向高一、高二年级的学生，是英国生物测评的初阶活动。竞赛内容涵盖了IGCSE和第一年AS的学习内容，不仅考察学生的生物学知识，还鼓励他们在校外继续学习生物科学。通过参加这个竞赛，学生可以大大增加世界名校医学、生物等理工科专业的申请优势，并有机会获得国际顶级科学类活动的邀请。

1) 适合参赛学生：初三、高一学生

2) 竞赛时间：一般为每年的11月，具体时间见官方公布。

3) 竞赛语言：中英双语

4) 竞赛形式：个人赛，每年题型设置略有变化

5) 考察范围：25%动物解剖学及生理学、20%细胞生物学、15%遗传与进化、15%植物解剖学及生理学、15%生态学、5%动物行为学、5%生物分类学。

（二）我校参赛获奖情况

2023年 李柏江 全球优秀奖

九、英国生物奥林匹克竞赛BBO

（一）竞赛介绍

BBO(British Biology Olympiad)是由英国皇家生物学会主办的英国中学生物学竞赛活动，其成立于1995年，至今已有21年的历史。它是英国中学历史最长、影响最大的理科活动之一。

在英国生物奥赛竞赛中表现出色的选手除了可以直接获得金牌、银牌或铜牌这样的荣誉外，还能够大幅提升其申请世界顶尖医学、生物学等理工科专业的竞争力。此外，这些优秀的选手还有机会受邀参加国际一流的科学类活动，与来自世界各地的优秀学生们进行交流和互动。

BBO竞赛规则详情：

参赛资格：9-12年级

竞赛语言：中文英文双语试卷

竞赛形式：个人比赛，试卷笔试共 90 分钟

竞赛内容：72道选择题及填空题

考试形式：竞赛可在线上和线下同时进行。

线下考试：共分为华东、中西部、华南和华北四个赛区，具体考试地点为各赛区下的各考点学校。

线上考试：需配备带摄像头的电脑及手机移动设备。

考试内容：

1）细胞生物学20%

微生物学，生物技术，细胞的结构与功能（化学成分、细胞器、蛋白质合成、有丝分裂和减数分裂、细胞代谢）。

2）动物解剖学和生理学25%（强调脊椎动物）

消化和营养，循环，繁殖与发展，调节(神经和激素)，呼吸作用，排泄，免疫力。

3） 植物解剖和生理学15%（重点关注种子植物）

光合作用，蒸腾和气体交换，水、矿物质和同化物的运输，生长和发展，繁殖（包括蕨类和苔藓）。

4）动物行为学5%

行为系统、冲突行为等。

5）生态学10%

生态系统，生物地球化学循环，人口结构和动态等。

6）生物分类学5%

典型物种间的进化和生态关系等。

7）遗传与进化20%

变异，孟德尔遗传，多重等位性、重组、性连锁等。

（二）我校参赛获奖情况

2023年我校获奖情况：

陈昊喆 全球金奖

吕琛希 全球金奖

十、全美经济学挑战赛NEC

（一）竞赛介绍

全美经济学挑战NEC是极具影响力的中学生经济学学术活动。经过20余年的发展与积累，每年有超过20000名学生受邀参与——在2016年引入中国后，已覆盖到全国400余所学校，数千名财商学子从中受益。

NEC的学术价值和学生在其间展现的学术能力，在华尔街知名金融机构和全球知名大学中备受赞誉。NEC旨在通过多元丰富的研习项目体验、链接真实世界的活动体验、同好同频的朋辈交流，激发学生对经济学领域的兴趣，培养数据分析能力、审辩思维、理性决策力、问题解决能力，解决真实世界问题，塑造未来无限可能。NEC是经济学子一年一度的学术盛会，亦是未来政商财经精英的摇篮。

NEC中国区的比赛分为三大难度组别，其中Pre组别难度较低、适合没有任何经济学学习基础的同学参与，DR组别难度与AP宏微观经济学相当、考察范围也有较大的重合，AS组别难度较AP宏微观经济学更高、更加接近于大学基础经济学的考察难度和范围。

（二）我校参赛获奖情况

钱睿佳（2016级）：全球赛中国赛区总分第三、国际经济与时事全球第三

王芊文、王垣钦、刘卓君（2018级）：中国区决赛案例剖析赛银奖、华东区域团队总分铜奖

刘畅、陈逸飞、陈嘉怡（2020级）：中国区决赛全国团队总分铜奖、案例剖析问题解决能力优胜奖、经济学测评个人优胜奖

田然、张清雅、罗浩翀、袁熙越（2021级）：中国区决赛全国团队总分铜奖

周若函（2022级）：中国区决赛全国个人总分铜奖

邢博然、魏子钦、殷礼阳、朱励宸（2023级）：中国区决赛全国团队总分铜奖

十一、国际经济奥林匹克竞赛IEO

（一）竞赛介绍

INTERNATIONAL ECONOMICS OLYMPIAD （简称IEO）是面向全世界高中生的年度学术交流活动，是13项International Science Olympiads之一，由哈佛大学教授、诺奖得主发起，旨在鼓励对经济学、财务和商业感兴趣的学生，激发他们用创造性的方式解决问题，提升展示财经素养、商业素养和团队合作精神，培养未来中国经济和商业世界的引领者。IEO中国区比赛的考查难度略高于AP宏微观经济学，考查范围也较AP宏微观经济学更广、更灵活，IEO更加注重经济学在现实中的实际应用，也更加希望同学们可以有更长远的眼光和更全球化的视角。

（二）我校参赛获奖情况

孟令程、李嘉萌、薛逸儒、刘加健、李晨熙（2017级）获得中国区团队金奖

季鑫荣、梁嘉楠（2019级）获得中国区团队铜奖

刘涵、陈嘉怡、陈逸飞（2020级）获得中国区团队铜奖

尹子昂、袁熙越（2021级）获得中国区团队银奖

马宁宜、徐蕴谷、康乐盈（2022级）获得中国区团队银奖

欧阳佳妮、袁熙越（2021级）获得中国区个人银奖

十二、国际语言学奥林匹克IOL

（一）竞赛介绍

国际语言学奥林匹克IOL是全球13项科学类奥林匹克之一，它是一项“起点公平”，不拘于文科、理科，无需知晓深厚的语言学理论，只要对语言、语言学、解答语言学谜题感兴趣的语言逻辑学活动。与此同时，IOL是MIT本科官网推荐活动之一，全世界40多个国家参与其中，是一项世界广泛认可的国际赛事。IOL中国区的比赛分为2个难度组别，新秀组难度相对较低、适合对语言和逻辑感兴趣的同学们初次尝试，专业组难度和含金量都很高、适合逻辑思维能力极强的学生参与。

（二）我校参赛获奖情况

殷思源（2019级）获得中国区专业组个人一等奖

戴雪行（2020级）获得中国区新秀组个人三等奖、专业组个人一等奖、亚太语言学奥林匹克APLO铜奖

欧阳佳妮（2021级）获得中国区新秀组个人二等奖

郭海川、赵静怡、陈昊喆（2022级）获得中国区新秀组个人二等奖

周若函（2022级） 中国区专业组个人二等奖

林格靓、殷礼阳、纪昕贝（2023级）获得中国区新秀组个人一等奖

顾缉熙、吕见长、魏子钦（2023级）获得中国区新秀组个人二等奖

十三、全美演讲与辩论联盟WSDA

（一）竞赛介绍

WSDA（原NSDA）全美演讲与辩论联盟，是美国历史最悠久、规模最大的中学演讲与辩论荣誉组织，也是世界演讲与辩论领域最大的专业教练会员组织。

NSDA成立于1925年，前身是国家辩论联盟（National Forensic League，简称NFL），其使命是通过演讲与辩论教育提升学生的批判性思维、沟通技巧和领导能力。该组织的宗旨是培养年轻人通过口头表达和逻辑推理来影响世界。

NSDA每年举办各种规模的演讲与辩论比赛，从地方赛事到全国锦标赛。这些活动涵盖了多个类别，包括政策辩论（Policy Debate）、公众论坛辩论（Public Forum Debate）、林肯-道格拉斯辩论（Lincoln-Douglas Debate）、国会辩论（Congressional Debate）以及多种演讲比赛如即兴演讲（Extemporaneous Speaking）和说服演讲（Persuasive Speaking）等。

NSDA为教师和学生提供丰富的教育资源，包括培训材料、教学指南、在线课程和辩论案例库。这些资源帮助学生提升演讲与辩论技能，同时支持教师在课堂上实施演讲与辩论教育。

通过参与NSDA的活动，学生们不仅能够提升口头表达能力和逻辑思维，还能培养团队合作、领导力和解决问题的能力。许多NSDA的校友在各行各业取得了杰出成就，包括政治、法律、教育、商业和媒体等领域。

十四、全球青年研究创新论坛CTB

（一）竞赛介绍

CTB 全球青年研究创新论坛最早在 2012 年由哈佛商学院和清华大学经管学院学者联合启动，是以学术研究和社会实践推动创新的国际级别青年研究平台。CTB 旨在通过学生自主探究的项目式学习（student-driven project-based learning）、项目研究和落地实践，锻炼高中生的核心素养和综合能力，看到更大的世界、并从小事着手身体力行积极的改变，从而强化其自主探究精神，在全球化时代下拥有更开阔的本土情怀与国际视野。10 多年以来 CTB 联合数十所国内外顶尖大学专家学者，向世界范围华人中学生提出研究话题和创新实践行动。

活动背景与目的：CTB比赛是一项全球性的青少年创新挑战，旨在培养学生的创新思维和实践能力。通过参加CTB比赛，学生将有机会与全球优秀的青少年一起合作，解决真实世界中的问题，提升科技素养和全球视野。本社团旨在为学生提供参与CTB比赛的平台，帮助他们提升综合素质，培养未来的科技创新领袖。

      （二） 我校参赛获奖情况

2023-2024年

李怡瑾：CTB全国论坛论文集学术研究栏目收录，超高人气项目，CTB 电子图书馆项目收录，全国站完成证书。

魏子钦：CTB全国论坛论文集学术研究栏目收录，CTB 电子图书馆项目收录，全国站完成证书。

刘憬锡：CTB全国论坛论文集创新行动栏目收录，CTB 电子图书馆项目收录，全国站完成证书。

林芳伊：最佳协作团队，CTB 电子图书馆项目收录，全国站完成证书。

纪昕贝：CTB 电子图书馆项目收录，全国站完成证书。

十五、 全球未来太空学者大会GFSSM

（一）竞赛介绍

主办方：国际太空研究组织（International Space Research Organization, ISRO）

竞赛价值和意义：全球未来太空学者大会旨在激发学生对太空科学和工程的兴趣，培养解决复杂技术问题的能力。该大会为学生提供了展示其在太空探索领域创新思维的舞台，同时也是申请全球顶尖大学和科研机构的重要参考，尤其在航天和相关领域具有重要价值。

竞赛难度：GFSSM大会的竞赛题目具有较高难度，涵盖广泛的学科知识和实际应用，需要学生具备扎实的科学基础、强大的工程技能和创新的思维方式。

竞赛范围：竞赛题目涵盖太空科学和工程的多个领域，具体包括：

1. 火箭和卫星设计

2. 太空探测器的开发与应用

3. 天文学和行星科学

4. 太空环境和生命支持系统

5. 航天器轨道力学

6. 太空法与伦理

竞赛形式：GFSSM大会包括个人和团队赛，内容包括书面报告、现场答辩和实践操作。参与者需展示其在太空科学和工程领域的研究成果和创新项目。

参与对象：全球中学生和大学生均可参加，特别是对太空科学和工程有浓厚兴趣的学生。大会为学生提供了与世界各地顶尖科学家、工程师和同行交流的机会，促进国际合作与知识共享。

全球未来太空学者大会不仅能提升学生的科学素养和工程能力，还能为其提供探索太空科技前沿的机会，全面提升学生的学术能力和综合素质。通过参与该大会，学生能够更好地理解太空探索的重要性，并为未来的职业发展奠定坚实基础。

（二）我校参赛获奖情况

    2021年：团队全国二等奖。

    2022年：团队全国二等奖。

    2023年：团队全国二等奖。

十六、机器人挑战赛FRC

（一）竞赛介绍

FIRST Robotics Competition  FIRST机器人挑战赛，简称FRC。是由美国非盈利机构FIRST主办，针对高中生的一项工业级机器人竞赛，把运动的刺激性和科学技术的严谨性结合在一起，学生在有限是时间和资源下，严格遵守规则，制作完成机器人，与志同道合的竞争对手完成一场机器人挑战。迄今为止已经举办30多届，并且获得全球多所高校的认可。

参赛对象：9-12年级学生

赛事时间：1月：公布新赛季主题和规则公布主题后，6周内设计并完成参赛机器人搭建3月：世界各地开展区域赛4月：世界各地的获胜队伍到美国参加FRC全球锦标赛

 竞赛方式：竞赛方式分为练习赛、资格赛、淘汰赛和决赛。在每一场资格赛，每个队伍会被随机分配与另外两个队伍结盟并与其他联盟对抗，场上的联盟队伍会分为红蓝两方，三支队伍所共同创造的得分即为本联盟得分。每个团队通常参加8-10场资格赛，确保他们充分热身。资格赛完成后，获得继续参赛资格的队伍就来到淘汰赛。八支最高分数的队伍将轮流挑选其他2支队伍，分别组成8个联盟，互相进行淘汰赛。

奖项设置：FRC竞赛奖项丰富，在区域赛和全球赛阶段都设置了各类奖项，从机器人设计构造、机器人表现、团队合作表现均有考评，鼓励同学们积极参与其中。Machine, Creativity, and Innovation Awards：机器，创新和创意奖（共6个奖项）Team Attribute Awards ：团队属性奖（共9个奖项）Submitted Awards ：团队提交奖项（共5个奖项）Robot Performance Awards ：机器人表现奖（共3个奖项）

（二）我校参赛获奖情况

2023年FRC项目中国区季后赛，我校6986战队斩获本年度季后赛“一等奖”和“最佳质量奖”。